domingo, 31 de outubro de 2010
sábado, 30 de outubro de 2010
terça-feira, 26 de outubro de 2010
Terça Feira
Bom vou mudar o jeito das postagens vai ser assim quando me pedirem certo texto eu posto tipo se você não conseguiu copiar você me pede pra por no blog caso você tenha faltado no outro dia você me pede e ai eu coloco no blog hoje como vi que pediram mais o de geografia eu vo passar só a aula de geografia porque acho que as outras não precisaram P.s: quarta feira 27/10/2010 não haverá aula P.s.s: quem tem figurinhas dos ídolos pop music? [Da Isa!] se tiver me procure ~~o blog também é para anúncios ok? u.u~~
Geografia
Vegetações em Santa Catarina
o conjunto de vegetais nativos de uma região constitui a sua vegetação...
são aquelas plantas que nasce naturalmente sem ninguém semear.
a vegetação é muito importante para a nossa vida alem de purificar o ar e torna-lo umido as vegetações nos fornecem madeira frutos e flores por isso precisamos conserva-lo a cobertura vegetal de sc original era de 81% hoje esta reduzida a cerca de 14% e continua diminuindo grande parte da vegetação original desapareceu por causa de ocupação e das atividades humanas como a construção de cidades e estradas expansão da agricultura da criação de gado e da exploração da madeira para fins comerciais e uso domestico
Geografia
Vegetações em Santa Catarina
o conjunto de vegetais nativos de uma região constitui a sua vegetação...
são aquelas plantas que nasce naturalmente sem ninguém semear.
a vegetação é muito importante para a nossa vida alem de purificar o ar e torna-lo umido as vegetações nos fornecem madeira frutos e flores por isso precisamos conserva-lo a cobertura vegetal de sc original era de 81% hoje esta reduzida a cerca de 14% e continua diminuindo grande parte da vegetação original desapareceu por causa de ocupação e das atividades humanas como a construção de cidades e estradas expansão da agricultura da criação de gado e da exploração da madeira para fins comerciais e uso domestico
segunda-feira, 25 de outubro de 2010
Segunda
Matemática
a professora corrigiu a prova de quinta no quadro ~~valeu só 1 ponto de participação~~
Português
algumas equipes se apresentaram
Artes
fizemos uma mascara
Educação Física
fomos pra quadra
Ciências
Pteridofitas
Samambaias, avencas,xaxim são alguns dos exemplos mais conhecidos de plantas do grupo das pteridofitas atualmente a importância das pteridofitas para o interesse humano restringe-se principalmente ao seu valor ornamental é comum casas e jardins serem embelezados com samambaias e avencas entre outros exemplos ao longo da historia evolutiva da vida na terra as pteridofitas foram os primeiros vegetais a apresentar um sistema de vasos condutores nutrientes isso possibilitou um transporte mais rápido de agua pelo corpo vegetal e favoreceu o surgimento de plantas de porte elevado alem disso os vasos condutores representam uma das aquisições que contribuíram para a adaptação dessas plantas a ambientes terrestres o corpo das pteridofitas possui raiz caule e folha o caule das atuais pteridofitas é em geral subterrâneo com desenvolvente horizontal mas em algumas pteridofitas como os xaxins o caule é aéreo em geral cada folha dessas plantas devide-se em muitas partes menores chamadas folíolos a maioria das pteridofitas é terrestre é como as briofitas vive preferencialmente em locais umidos e sombreados
Reprodução das pteridofitas
da mesma maneira que as biofitas as pteridofitas se reproduzem num ciclo que apresenta uma fase asexuada e outra sexuada
a professora corrigiu a prova de quinta no quadro ~~valeu só 1 ponto de participação~~
Português
algumas equipes se apresentaram
Artes
fizemos uma mascara
Educação Física
fomos pra quadra
Ciências
Pteridofitas
Samambaias, avencas,xaxim são alguns dos exemplos mais conhecidos de plantas do grupo das pteridofitas atualmente a importância das pteridofitas para o interesse humano restringe-se principalmente ao seu valor ornamental é comum casas e jardins serem embelezados com samambaias e avencas entre outros exemplos ao longo da historia evolutiva da vida na terra as pteridofitas foram os primeiros vegetais a apresentar um sistema de vasos condutores nutrientes isso possibilitou um transporte mais rápido de agua pelo corpo vegetal e favoreceu o surgimento de plantas de porte elevado alem disso os vasos condutores representam uma das aquisições que contribuíram para a adaptação dessas plantas a ambientes terrestres o corpo das pteridofitas possui raiz caule e folha o caule das atuais pteridofitas é em geral subterrâneo com desenvolvente horizontal mas em algumas pteridofitas como os xaxins o caule é aéreo em geral cada folha dessas plantas devide-se em muitas partes menores chamadas folíolos a maioria das pteridofitas é terrestre é como as briofitas vive preferencialmente em locais umidos e sombreados
Reprodução das pteridofitas
da mesma maneira que as biofitas as pteridofitas se reproduzem num ciclo que apresenta uma fase asexuada e outra sexuada
domingo, 24 de outubro de 2010
sábado, 23 de outubro de 2010
sexta-feira, 22 de outubro de 2010
quinta-feira, 21 de outubro de 2010
Quinta Feira
Inglês
terminamos o trabalhinho
Geografia
a professora corrigiu um pouco as atividades
Inglês
a professora deixou a professora de historia passar um filme
Historia
continuamos vendo o filme
Historia
Tróia
Reis:Menelau(esposo de Helena)
Agamenon:(irmão de Menelau)
Heitor: rei de Tróia
Paris: príncipe que raptou Helena
Aquiles: semideus e guerreiro
Matemática
continuamos vendo o filme da aula de historia
terminamos o trabalhinho
Geografia
a professora corrigiu um pouco as atividades
Inglês
a professora deixou a professora de historia passar um filme
Historia
continuamos vendo o filme
Historia
Tróia
Reis:Menelau(esposo de Helena)
Agamenon:(irmão de Menelau)
Heitor: rei de Tróia
Paris: príncipe que raptou Helena
Aquiles: semideus e guerreiro
Matemática
continuamos vendo o filme da aula de historia
quarta-feira, 20 de outubro de 2010
Quarta Feira
Inglês
fizemos um trabalhinho
Geografia
a prof passo umas atividades
Educação Física
fomos para quadra
Português
ficamos nos preparamos para a apresentação
Matemática
teve prova em dupla
fizemos um trabalhinho
Geografia
a prof passo umas atividades
Educação Física
fomos para quadra
Português
ficamos nos preparamos para a apresentação
Matemática
teve prova em dupla
terça-feira, 19 de outubro de 2010
Terça Feira
Matemática
construindo poliedros
(1)acompanhe nas figuras esta montagem
a)a figura do primeiro desenho é plana?
b)e a do ultimo?
(2)Cláudio desenhou varias figuras planas poligonos e não-poligonos escreva em seu caderno o item em que estão representados os poligonos desenhados por Cláudio
(3)qual figura não deveria pertencer ao conjunto? por que?
(4)observe as figuras e preencha a tabela no caderno:
(5)observe estes dois objetos
a)quantos vértices tem o cubo? e a caixa?
b)quantas arestas tem o cubo? e a caixa?
c)quantas faces tem o cubo? e a caixa? todas são planas?
d)que conclusão se pode tirar observando o cubo e a caixa?
e)qual a diferença entre as faces do cubo e as faces da caixa?
Historia
avaliação de historia 4 de Novembro 2010 -> matéria cultura grega filosofia democracia esportes teatro (tragédia e comédia) deuses gregos educação grega e espartana
Educação Física
fomos para quadra
Português
falamos com as equipes
Geografia
Clima
é um conjunto de condições meteorologicas (temperatura chuva vento umidade) em uma região durante um certo período.
o clima varia de uma região para outra há lugares quentes e chuvosos outros quentes e secos outros ainda frios e chuvosos essas variações ocorrem porque o clima de uma região depende de vários fatores tais como a localização na terra altitude presença de agua e vegetação local
Clima de Santa Catarina
pode-se dizer que a região sul é a única do pais onde existem lugares em que a passagem das quatro estações acontecem de forma bem definida com muito calor no verão e ate neve no inverno
O clima de SC é o MESOTERMICO (subtropical umido com Verões quentes e subtropical com Verões brando) com chuvas bem distribuídas durante o ano todo algumas regiões apresentam Verões quentes e grande umidade outras apresentam Invernos rigorosos com ocorrência de geada e ate mesmo neve a proximidade de sc com o pólo sul e a sua vizinhança com o oceano atlântico fazem com que o seu clima receba forte influencia de ambos do pólo sul chegam as massas de ar frias do oceano atlântico chegam as massas de ar quentes carregada de umidade o encontro das massas de ar garante chuvas para sc o ano todo
construindo poliedros
(1)acompanhe nas figuras esta montagem
a)a figura do primeiro desenho é plana?
b)e a do ultimo?
(2)Cláudio desenhou varias figuras planas poligonos e não-poligonos escreva em seu caderno o item em que estão representados os poligonos desenhados por Cláudio
(3)qual figura não deveria pertencer ao conjunto? por que?
(4)observe as figuras e preencha a tabela no caderno:
(5)observe estes dois objetos
a)quantos vértices tem o cubo? e a caixa?
b)quantas arestas tem o cubo? e a caixa?
c)quantas faces tem o cubo? e a caixa? todas são planas?
d)que conclusão se pode tirar observando o cubo e a caixa?
e)qual a diferença entre as faces do cubo e as faces da caixa?
Historia
avaliação de historia 4 de Novembro 2010 -> matéria cultura grega filosofia democracia esportes teatro (tragédia e comédia) deuses gregos educação grega e espartana
Educação Física
fomos para quadra
Português
falamos com as equipes
Geografia
Clima
é um conjunto de condições meteorologicas (temperatura chuva vento umidade) em uma região durante um certo período.
o clima varia de uma região para outra há lugares quentes e chuvosos outros quentes e secos outros ainda frios e chuvosos essas variações ocorrem porque o clima de uma região depende de vários fatores tais como a localização na terra altitude presença de agua e vegetação local
Clima de Santa Catarina
pode-se dizer que a região sul é a única do pais onde existem lugares em que a passagem das quatro estações acontecem de forma bem definida com muito calor no verão e ate neve no inverno
O clima de SC é o MESOTERMICO (subtropical umido com Verões quentes e subtropical com Verões brando) com chuvas bem distribuídas durante o ano todo algumas regiões apresentam Verões quentes e grande umidade outras apresentam Invernos rigorosos com ocorrência de geada e ate mesmo neve a proximidade de sc com o pólo sul e a sua vizinhança com o oceano atlântico fazem com que o seu clima receba forte influencia de ambos do pólo sul chegam as massas de ar frias do oceano atlântico chegam as massas de ar quentes carregada de umidade o encontro das massas de ar garante chuvas para sc o ano todo
segunda-feira, 18 de outubro de 2010
Segunda
Matemática
continuamos com as coisas quadriculadas
Português
a professora explicou melhor como era pra falar da mona lisa
Artes
Cores
A cor dos meus olhos ou da minha pele vermelha,amarela,negra ou azul, são só aparência por sua causa não deixe morrer o que pode existir entre mim e você nem religião nem idade nem sexo ou se tenho dinheiro, se sou instruído nada disso importa nada tem sentido ouça o que importa confie em nos igualdade justiça um mundo sem guerra e varrer o racismo da face da terra
Atividades
(1)faça uma redação com 15 linhas no mínimo comentando o texto acima
Educação Física
fomos para quadra
Ciências
não teve então ficamos na educação física
continuamos com as coisas quadriculadas
Português
a professora explicou melhor como era pra falar da mona lisa
Artes
Cores
A cor dos meus olhos ou da minha pele vermelha,amarela,negra ou azul, são só aparência por sua causa não deixe morrer o que pode existir entre mim e você nem religião nem idade nem sexo ou se tenho dinheiro, se sou instruído nada disso importa nada tem sentido ouça o que importa confie em nos igualdade justiça um mundo sem guerra e varrer o racismo da face da terra
Atividades
(1)faça uma redação com 15 linhas no mínimo comentando o texto acima
Educação Física
fomos para quadra
Ciências
não teve então ficamos na educação física
domingo, 17 de outubro de 2010
sábado, 16 de outubro de 2010
sexta-feira, 15 de outubro de 2010
Sexta feira
Artes
continuamos com o desenho de linhas
Português
fomos para a informatica
Religião
a professora falo de um texto
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
as duas ultimas aulas não teve foi entrega de boletim eis minhas notas do 3º bimestre
POR: 9.5
MAT:9.0
GEO:9.0
HIS:8.5
EFI:8.0
LEI:10.0
ERE:9.0
CIE:9.0
ATE:9.0
continuamos com o desenho de linhas
Português
fomos para a informatica
Religião
a professora falo de um texto
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
as duas ultimas aulas não teve foi entrega de boletim eis minhas notas do 3º bimestre
POR: 9.5
MAT:9.0
GEO:9.0
HIS:8.5
EFI:8.0
LEI:10.0
ERE:9.0
CIE:9.0
ATE:9.0
quarta-feira, 13 de outubro de 2010
Quarta Feira
Inglês
a professora corrigiu a lição 24 e fizemos a 25
Geografia
a professora falo daquelas perguntas
Educação física
fomos pra quadra
Português
fomos pra informática
Matemática
a professora entrego um papel pra gente responder
a professora corrigiu a lição 24 e fizemos a 25
Geografia
a professora falo daquelas perguntas
Educação física
fomos pra quadra
Português
fomos pra informática
Matemática
a professora entrego um papel pra gente responder
domingo, 10 de outubro de 2010
sábado, 9 de outubro de 2010
sexta-feira, 8 de outubro de 2010
Sexta feira
fizemos um desenho todo linhado
Português
a prof explico umas coisas sobre a pesquisa
Religião
a prof não veio ai fomos para a informática
Ciências(2 aulas)
reino das plantas
algas pluricelulares
a maioria das algas vive nos oceanos mas elas podem também ser encontradas em lagoas rios solos umidos entre outros ambientes nem todas as algas pertencem ao reino das plantas as cianobacterias (''algas azuis'') são do reino das moneras as algas unicelulares eucariontes como as euglenofitas pertencem ao reino protista
a reprodução das algas pluricelulares é variável dependendo da espécie pode ser assexuada ou sexuada as algas pluricelulares compreendem as clorofitas as rodofitas e as feofitas
As Clorofitas
também conhecidas como ''algas verdes'' as clorofitas abrangem muitas espécies principalmente marinhas e dulcicolas o pigmento que predomina em suas células é a clorofila que confere a elas a cor verde caracteristica algumas espécies de clorofitas são consumidas pelos seres humanos como alimentos
as rodofitas
são algas geralmente macroscopicas e marinhas
conhecidas como ''algas vermelhas'' as rodofitas podem ser azuladas ou róseas entre outros tipos de coloração algumas espécies de algas do género
porphyra são usadas como alimentos pelo ser humano.
as feofitas
são algas macroscopicas e quase exclusivamente marinhas também conhecidas como algas paras sua coloração varia do marrom escuro ao verde amarelado dependendo da proporção dos pigmentos que apresentam os sargações-algas do género sargassum então entre os mais conhecidos exemplos de feofitas algumas espécies chegam a medir aproximadamente 4 metros de comprimento
briosfitas
são plantas pequenas geralmente com alguns s centimetros de altura que vivem preferencialmente em locais umidos e sombreados o corpo de um musgo é formado basicamente de três partes ou estruturas -rizoide-filamentos que fixam a planta no ambiente em que ela vive e absorvem a agua e os sais minerais disponíveis nesse ambiente -cauloides-pequena haste de onde partem os filoides
filoides-estruturas clorofiladas e capazes de fazer fotossintese

essas estruturas são chamadas de rizoides cauloides e filoides porque não tem a mesma organização de raízes caules e folhas faltam-lhes por exemplo vasos condutores de nutrientes a agua absorvida do ambiente é transportada nessas plantas de célula para célula ao longo do corpo vegetal esse tipo de transporte é relativamente lento e limita o desenvolvimento de plantas de grande porte assim as biofita são sempre pequenas baixas
-se a planta terrestre não apresenta vasos condutores ela terá pequeno porte e vivera em ambientes preferencialmente umido e sombreados musgos e hepáticas são os principais representantes das biofitas
quarta-feira, 6 de outubro de 2010
Quarta Feira
Inglês
fizemos a lição 24
Geografia
b)qual principal cidade dessa região
Educação Física
fomos pra quadra
Português
fomos pra informática
Matemática
(1)como você separaria todas as figuras abaixo em dois grupos
figuras planas:
figuras não planas
o que você considerou para formar os dois grupos? responda no caderno
(2)Rodrigo desenhou sete figuras planas quatro poligonos e três não poligonos as figuras desenhadas por Rodrigo estão representadas em:
(3)veja os objetos abaixo representados
a)na posição em que esta a figura E, ela rola?
b)em alguma outra posição ela pode rolar?
c)quais desses objetos podem rolar?
d)qual desses objetos rola em qualquer posição?
e)quais desses objetos não rolam?
f)em que os objetos b e d são diferentes?
(4)observe os objetos abaixo escreva no caderno quais deles são formados
a)apenas por superfícies planas
b)apenas por superfícies arredondadas
c)por superfícies planas e superfícies arredondadas
fizemos a lição 24
Geografia
b)qual principal cidade dessa região
Educação Física
fomos pra quadra
Português
fomos pra informática
Matemática
(1)como você separaria todas as figuras abaixo em dois grupos
figuras planas:
figuras não planas
o que você considerou para formar os dois grupos? responda no caderno
(2)Rodrigo desenhou sete figuras planas quatro poligonos e três não poligonos as figuras desenhadas por Rodrigo estão representadas em:
(3)veja os objetos abaixo representados
a)na posição em que esta a figura E, ela rola?
b)em alguma outra posição ela pode rolar?
c)quais desses objetos podem rolar?
d)qual desses objetos rola em qualquer posição?
e)quais desses objetos não rolam?
f)em que os objetos b e d são diferentes?
(4)observe os objetos abaixo escreva no caderno quais deles são formados
a)apenas por superfícies planas
b)apenas por superfícies arredondadas
c)por superfícies planas e superfícies arredondadas
segunda-feira, 4 de outubro de 2010
domingo, 3 de outubro de 2010
sábado, 2 de outubro de 2010
sexta-feira, 1 de outubro de 2010
Sexta feira
Artes
saímos pra colar as letras e os que não iam colar as letras ficaram fazendo um desenho
Português
fizemos uma cruzadinha
Religião
ficamos conversando
Ciências
continuamos um trabalhinho e na ultima aula não havia aula então fomos embora
saímos pra colar as letras e os que não iam colar as letras ficaram fazendo um desenho
Português
fizemos uma cruzadinha
Religião
ficamos conversando
Ciências
continuamos um trabalhinho e na ultima aula não havia aula então fomos embora
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